（通讯员 张磊）2025年8月28日，“新思想与形策”教研室第一次教学例会在综合楼1102顺利召开。此次会议不仅为新学期教学工作划定了清晰方向，更搭建了教师间协同备课、经验交流的重要平台，对保障课程教学质量、落实思政育人目标具有关键意义。
会上，教研室负责人重点强调了课堂教学的“五带”要求，即教师每次上课必须携带教材、教学大纲、教学日历、教案与学生名单。这一要求并非简单的资料携带规范，而是从教学准备的细节处夯实教学基础：教材与大纲是确保教学内容不偏离核心方向的根本依据，教学日历能帮助教师精准把控教学进度、避免课时分配失衡，教案则是教师结合学情优化教学方法、设计互动环节的核心载体，而学生名单的携带有助于教师快速熟悉学生情况、开展针对性教学与课堂管理，五项资料共同构成了课堂教学高效开展的“基础保障体系”，为新学期每一堂课的高质量推进做好充分准备。
针对开学第一课，会议进一步提出双重工作重点。一方面，要求全体教师投入充足精力做好备课工作，不仅要深入钻研课程内容、准确把握《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》的核心要义与时代内涵，更要结合当代大学生的认知特点、关注热点设计教学案例与互动环节，通过丰富教学形式、提升教学吸引力，让学生在开学之初就能深刻感受到课程的价值与魅力，真正从课堂中获取知识、提升认知。另一方面，明确要强化课堂纪律管理，通过课前强调纪律要求、课中及时规范学生行为、建立清晰的课堂纪律奖惩机制，营造安静有序、专注高效的上课环境，为后续教学工作的顺利开展奠定良好秩序基础。
本次教学例会的顺利召开，不仅明确了新学期教学工作的具体要求与重点任务，更凝聚了全体教师的教学共识，形成了协同推进教学工作的强大合力，为日后“新思想与形策”教研室教学工作的系统化、规范化开展起到了重要的总领作用。